Myujth

中文書面語，又稱通用中文，是用來表述中文漢語的書寫系統，主要使用漢字記錄，力求會通南北^[1]。不同漢語分支之使用者能夠通過書面語溝通^[2]，文言文和白話文都是漢語的書面語，官話白話文是基於標準官話（普通話/國語/華語）而成。儘管大部分漢語變體都沒有完整書面形式，但如粵語卻有完善的書寫系統。

文體

文言文

古代文言文源自中國春秋戰國時期的漢語口語。據學者胡適考證，至中國漢代，文言文已經脫離了日常口語，而當時的書面語已經開始向復古和口語化兩個方向發展。 ^[3]至中國唐宋時期，漢語口語與先秦時期口語差異愈加明顯，此時，有三種書面語。一種書面語模仿上古漢文書面文獻，如唐宋八大家的散文，即古文運動的作品^[3]；另一種是在兩漢至魏晉南北朝漢語基礎上所形成的書面語，即今日的漢文，如西漢《史記》、東漢佛經翻譯、 南北朝劉義慶的《世說新語》^[3]；第三種則是各種白話文的源頭，如唐代的變文 、宋代的話本等。到了元、明、清的近世時期，情況與中古時期類似，既有模仿上古的書面語，如桐城派的散文，亦有今日所謂的文言（如明史、清史稿），又有所謂的近代白話，比如《水滸傳》、《西遊記》等。

由於文言文並不是一時一地的一種語言，因此不同時代或地區的文獻，在語法和詞彙上會有差異。但兩千年來，漢語的標準書面語都是文言文。數個世紀以來，文言文漸漸採用口語的語法。然而，到20世紀，文言文與任何現代漢語變體都截然不同，必須分開學習^[4][5]。學習文言文者，無論諳何種漢語都能夠相互以文言文溝通^[6]。例如，官話使用者會說「yī、ㄧ」，而粵語使用者則說「jat1」，福建話使用者卻說「chit」，但是懂得漢字的人（含前三者）都會看得懂「一」字^[2]。

在現代中文書面語中，已經很少使用純文言文。官話白話文是現代中文書面語之主流。

白話文

自辛亥革命之後，中國普遍有著各種改革舊有文化的思想；知識分子陳獨秀、胡適等除了大力引進各種西方學說，標榜科學與民主外，因鑑於文言文有礙於表情達意，也鼓勵白話文。他們積極提倡以近口語的白話文代替文言文，強調「我手寫我口」，競相出版刊物，如《新青年》等，為文學帶來一片新思潮。隨著1919年所發生的五四運動，當時全中國瀰漫著一片反傳統、求革新的呼聲，進一步推助了白話文運動的發展。

新文學運動之後，白話文運動取得成功，以符合官話口語詞彙、語法的白話文逐漸取代了與口語脫離的文言文^[7]。與此同時，中國各地語言都相繼出現了各自的口語書面化嘗試和努力。但在台灣和中國大陸，政府強制推廣基於官話制定的官方標準語（「國語」或「普通話」）及相應的官話白話文，令各地一度出現的口語書面化運動無疾而終。然而在英屬香港和以粵語人群為主的海外華人社區，語言沒有受到限制。粵語在相對自由寬鬆的環境中發展，符合粵語口語詞彙、語法的粵語白話文也得以延續並在民間廣泛使用。臺灣自解嚴後，一度受壓抑的臺語白話文最近有復甦跡象。

目前所謂的「白話文」原則上並不與任何單一漢語分支掛鉤。不過其顯然代表着官話的詞彙與句法，論地理面積或使用者人數都是最廣泛使用的漢語變體^[8]。漢語分支不僅發音有別，其所用的詞彙和語法在某些情況下也有所不同^[9]。不過雖然現代所謂的書面語本質與官話白話文無異，但是不同漢語分支使用者或多或少學習過官話白話文，故可提供諳不同分支者溝通的空間，祇是官話白話文在非官話的漢語分支中通常並不符合語法。

文字體系

汉字字体风格
陶文 ‧ 甲骨文 ‧ 金文 ‧ 古文 ‧ 石鼓文 籀文 ‧ 鳥蟲書 ‧ 篆书（大篆 ‧  小篆） 隶书 ‧ 楷书 ‧ 行书 ‧ 草书 漆书 ‧  书法 ‧ 飞白书 印刷字体风格（雕版 ‧  活字） 仿宋体 ‧  宋体 ‧  黑体
字形
笔画 ‧  笔顺 ‧  偏旁 ‧  六书 ‧  部首 汉字结构（合體 ‧ 獨體） ‧ 部件 俗字 ‧ 异体字 ‧ 多音字 ‧ 通假字 ‧ 假借字 隸變 ‧ 隶定 ‧ 古今字 ‧ 生僻字 同源字 右文說 ‧ 同形異義詞 汉字规范和标准 本字 ‧  石经 ‧  舊字形 新字形 ‧  通用规范汉字表 国字标准字体 ‧  常用字字形表
汉字文化圈
中 ‧ 港 ‧ 新 ‧ 台 ‧  日 ‧ 朝 ‧ 越 ‧ 琉 方言字 吴语字 ‧  粵語字 ‧  四川方言字 ‧  南京官話字 客家话正音正字 ‧ 台灣客家語書寫推薦用字 台閩漢字（字 ‧ 詞） 中文汉字简化（爭論 ‧  繁简转换） 繁体字 ‧ 简化字 汉字简化方案 ‧ 二简字 ‧ 简笔字 日本国语国字问题 舊字體 ‧ 新字体 ‧ 擴張新字體 当用汉字 ‧ 常用漢字 ‧ 同音汉字书写规则
衍生文字
合文 ‧ 女书 ‧ 则天文字 ‧ 閩南借音字 ‧ 注音符号 喃字 ‧ 岱喃字 ‧ 假名（萬葉 ‧ 平 ‧ 片） 口訣 ‧ 吏讀 ‧ 鄉札 ‧ 韩国国字 ‧ 西夏文 方块侗字 ‧ 古壮字 ‧ 僰文 ‧ 傈僳竹书 ‧ 仡佬字 契丹文（大字 ‧ 小字） ‧ 女真文（大字 ‧ 小字）
字音
音讀 ‧ 朝鮮漢字音 汉越词 古漢越語 ‧ 喃音 ‧ 漢越音 日本漢字音 古音 ‧ 吳音 ‧ 漢音 ‧ 新漢音 ‧ 宋音 ‧ 唐音 ‧ 慣用音 ‧ 聲調
信息技术
統一碼 ‧ 中文输入技术 ‧ 中文输入法
漢字詞 ‧ 錯別字 ‧ 提笔忘字 ‧ 廢除漢字论 ‧ 漢字復活 ‧ 字謎
注意：本條目可能有部分字元無法顯示，若遇此情況請參閱Wikipedia:Unicode擴展漢字。
查 论 编

中文除採用漢字記錄之外，偶爾也會使用拉丁字母、斯拉夫字母及阿拉伯字母記錄。

漢字

漢字並非字母或者音節文字，相反，為语素文字。由於漢字發明時，漢語口語是單音節；也就是說表述獨立概念的單詞通常都是一個音節，故此每個漢字代表著一個單音詞^[10]。後來口語漸漸變成多音節^[11]，不過因為多音節詞語一般是由悠久的單音詞組成，所以漢字一直都用來代表漢語的個別音節^[12]。在現代，漢字用於代表口語上的一個音節，本身可以是個單詞，多個漢字亦可以組成詞語。漢字通常是由代表物體、抽象事物^[13]或者發音^[14]的部分組成。人們需要熟記許多漢字才得以讀寫漢語：受過教育的華人認得大約4000字左右^[15][16]。漢字的繁多使到中文採用西方字母以輔助學習^[17]。

婦好墓，發現大量甲骨文^[18]

漢字為中國上古時代的先民所發明創製用來紀錄中文，可追溯到約公元前1200年至公元前1050年的商朝晚期^[19][20][21]，不過據說在再早幾個世紀前漢字就已經開始形成^[22]。經過一段時間的變異及演化後，秦朝（公元前221年至公元前206年）統一漢字^[23]。自秦漢隸變以來，漢字就與今日的正體字相若，並連續為中文使用者所使用，漢字與文言文象徵連續文明。

漢字字體歷經過長久改進及演變。現代漢字可大體分為傳統的正體字與後起的簡體字兩大標準，前者主要用於香港、澳門以及臺灣，而後者由中國大陸制定使用，並為新加坡、馬來西亞、印度尼西亞等國家採用。除標準字體外，也演變成中國書法各式各樣的字形。部分漢字已經被其他東亞文化圈語言採用作為書寫系統之一部分，例如日文、韓文以及越南文^[24][25]。

漢語變體的詞彙差異也引起「地方漢字」以及古漢字的非正式使用^[26]。粵語（廣東話/廣府話）獨特於其他非官話區域語言之處，是粵語擁有規範書面語系統，也有大量粵語字，並在粵港澳一帶以及海外粵籍華社之間使用^[27]。目前廣東話書面語在綫上聊天室與即時通訊相當流行，只是廣東話使用者在正式書面溝通時一般仍會使用官話白話文^[28]。臺灣等地亦以同樣的方式使用福建話，只是缺乏粵語的規範程度。不過，目前中華民國教育部正在發行臺灣閩南語的標準使用漢字，供教學以及一般民眾之用^[29]。

簡體字

1956年1月28日，中華人民共和國國務院全體會議第23次會議通過了《關於公佈漢字簡化方案的決議》。 ^[30]。1956年1月31日《人民日報》全文發表了國務院的《關於公佈〈漢字簡化方案〉的決議》和《漢字簡化方案》。自此，中國大陸通用簡體字。

拉丁字母

以白話字印刷之聖經

採用拉丁字母紀錄中文源自華人和西歐傳教士合作。目前較具規模採用拉丁字母紀錄中文有閩南語的白話字。

斯拉夫字母

在1862至1878年同治陝甘回變期間，及1881年2月12日《聖彼得堡條約》簽訂後，中國回族分批移居到俄羅斯境內，演化成東干族。其所使用的中原官話和蘭銀官話遂演變成獨突的語言變體東干語。並在蘇聯影響下，1954年後轉用斯拉夫字母書寫。有學者形容這是「唯一以斯拉夫拼音的中國方言」。與其他漢語變體相比，東干語發展全面：除了有自己的文學，亦有報紙及課本。

阿拉伯字母

於公元7世紀中葉唐代，伊斯蘭教與阿拉伯語和波斯語傳入中國^[31]。此等外族與西域民族融合，形成現今的回族。 其後大元政府專門在各個行省設立「回回國子學」和「回回國子監」此類回回語言文字學校，教授學習兼研究「亦思替非文字」（即波斯文字）^[32]。 伊斯蘭教為避免《古蘭經》經義在翻譯中變義，要求其教徒以傳統阿拉伯語的原文閱讀《古蘭經》。信奉伊斯蘭教的教徒從小（5、6歲）就去經堂學習阿拉伯語與《古蘭經》經文。中國不少教徒住在陝甘寧青等教育水平、生活水平較低的村鄉，漢字水平不高，為了背誦《古蘭經》，經常於自己的筆記中用阿拉伯字母拼寫中文，也時常用這種方式給阿拉伯語經文中的字詞加上中文註解^[33]。 由此形成一套運用阿拉伯字母書寫中文的文字系統。

書寫方向

王羲之的《蘭亭序》便採取傳統中文的書寫方式。

傳統中文使用漢字從上而下書寫，縱行之間由右至左書寫。不過隨着中西文化交流，現今也會仿照拉丁字母以橫排從左至右書寫，橫排的列由上而下排列。

參考資料

參考書目

• 
  J Björkstén. Learn to Write Chinese Characters. Yale University Press. 1994. ISBN 0-300-05771-7. 
  


• 
  John DeFrancis. Advanced Chinese Reader. The Murray Printing Co. 1968. ISBN 0-300-01083-4. 
  


• 
  John DeFrancis. The Chinese Language: Fact and Fantasy. University of Hawaii Press. 1984. ISBN 0-8248-0866-5. 
  


• 
  William McNaughton and Li Ying. Reading and Writing Chinese. Tuttle Publishing. 1999. ISBN 0-8048-3206-4. 
  


• 
  Jerry Norman. Chinese. Cambridge University Press. 1988. ISBN 0-521-29653-6. 
  


• 
  S Robert Ramsey. The Languages of China. Princeton University Press. 1987. ISBN 0-691-01468-X. 
  


• 
  L Wieger. Chinese Characters. Paragon Book Reprint Corp and Dover Publications, Inc (1965 reprint). 1915. ISBN 0-486-21321-8. 
  

參閱

• 漢語


• 六書


• 中文系


• 華語作為第二語言教學